让专业教学回归生活——体验式教学模式在数控专业教学中的实践

• 作者: 沈新梅
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式教学 专业教学 有效性
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

专业知识和技能来源于生活，亲身实践是学生获取专业知识和技能的最好方法和途径。在数控专业教学中引入体验式教学模式，把学生的体验行为与生活化的教学情境相结合，让学生在已有的知识和经验上嫁接新知，从而达到知识的内化和升华，让专业教学回归生活，践行生活即教育的教育主张，增强教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈新梅		6	0	0.0	0.0