高中生物课堂设计的灵魂——对课堂能力的定位

• 作者: 肖邦国
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 课堂设计 课堂能力 教学目标
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

生物课堂教学设计的定位标准决定设计的方向,也是设计的灵魂,很长时间以来都是以新课程标准提出的三维目标为依据.在课程改革的研究过程中,为解决学科能力形成与课堂时间的矛盾,对课堂进行了重新定位,提出以能力作为第一目标进行课堂定位的设计,教学效果良好,也解决了改革中的困难.