古诗词教学如何更有“诗意”

• 作者: 曾罗福
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗词教学 未成曲调先有情 课堂教学 古诗教学 吕岩 诗中有画 阅读教学 画中有诗 情与景 引读
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

一、音乐入情,走进千年古诗 ＂未成曲调先有情＂,我们可以用＂听音乐＂这种学生乐于接受的方式来导入课堂,以便极大地唤起学生的兴趣,同时也激发学生对乐曲意境的向往,课堂教学也因学生的入情而进入了积极的状态。如教学《牧童》一诗,课前先播放一段《牧童短笛》并配以画面。

作者信息

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1	曾罗福		2	0	0.0	0.0