《旅夜书怀》教学设计与教后反思

• 作者: 周媛
• 来源期刊: 中学语文：教学大参考（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 旅夜书怀 诗歌作品 中国古代诗歌 沉郁顿挫 推荐作品 文学素养 文学欣赏 吴楚东南坼 昔我往矣 景明
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33

摘要

一、课标解读 《旅夜书怀》是选修课本《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元“推荐作品”中的第二首诗歌。新课程标准对诗歌教学的基本要求是“对鉴赏诗歌作品有浓厚的兴趣,乐于拓宽文学欣赏的眼界,丰富自己的内心情感世界,培养健康高尚的审美情趣,提高文学素养。”还要求通过阅读,能“理解作品的思想内涵,探索作品的意蕴,领悟作品的艺术魅力。”为了“丰富文化积累”,还必须“背诵一定数量的我国古代诗文名篇。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周媛	湖北大学附属中学	6	2	1.0	1.0