大学英语口语课堂中的教师有效指令

• 作者: 刘莺
• 来源期刊: 南风
• 关键词: 大学英语口语课堂 任务型教学 教师指令 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2014,（18）
• 所属期刊栏目: 42 语言探索
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 字数: 3641字
• 语种: 中文

摘要

在任务型教学大学英语口语课堂中，教师在组织课堂活动时发出的指令语会影响学习者二语习得的效果。本文分析了教师在发出指令时普遍存在的不足，结合理论和实践，提出有效指令的相关技巧和策略。旨在促进二语习得、提升打下英语口语教学的有效性、推动任务型教学改革。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘莺	浙江农林大学外国语学院	4	1	1.0	1.0