浅谈幽默在小学语文教学中的应用

• 作者: 李保华
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教学版）
• 关键词: 小学语文 幽默运用 方法探究
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 课后思考
• 页码范围: 175-175
• 页数: 1页
• 字数: 2063字
• 语种: 中文

摘要

幽默使人愉快。幽默是衡量语言品质的一个重要标准，是一种较高的言语境界；它富有情趣，意味深长。课堂上的幽默是实施“愉快教育”的有力工具。它往往能在学生感到枯燥乏味时顿生情趣、精力分散时凝神收心、大脑疲倦为之一振；同时也能使学生所学知识印象加深、理解加深。幽默可以开启学生的智慧，提高思维的质量；幽默可以拉近师生间的距离，有利于创造师生情感沟通的课堂气氛。形成幽默的核心元素是机智，此外还有夸张、比喻、影射、巧合、意外等，只要教师具有创设幽默的意识、捕捉幽默的技能，那么课堂上就不会缺少幽默的素材和契机。

作者信息

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1	李保华		1	0	0.0	0.0