小学品德课堂主动参与策略探析

• 作者: 姚冬兰
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课程素材 主题意义 活动策略 实践渠道
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G623.15

摘要

只有时刻关注学生的真实生活，筛选生活性的课程素材，同时给予学生系统的活动任务，才能唤醒学生的发现、研究、探索欲望，才能有助于学生的综合发展，才能缩短教学与学生生活的距离，才能使教材向生活拓展、课堂向社会延伸。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚冬兰		13	0	0.0	0.0