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摘要:
混合式教学法是一种新型教学模式,是传统教学模式的发展和突破,具有自身的优势和特色,能发挥学生的主体地位,弥补传统有机化学教学的不足。本文根据制药工程专业特点,从学习需求、教学设计、评价标准等几个方面进行初步探讨混合式教学法在《有机化学》课程教学中的应用。
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PBL教学法
教学改革
内容分析
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文献信息
篇名 混合式教学法在制药工程专业有机化学教学中的实施
来源期刊 广州化工 学科 教育
关键词 混合式教学法 制药工程 有机化学 教学改革
年,卷(期) 2014,(16) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 191-192
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2526字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴琴 贵州理工学院制药工程学院 11 52 5.0 7.0
2 王涛 贵州理工学院制药工程学院 11 40 4.0 6.0
3 黄名正 贵州理工学院制药工程学院 24 38 4.0 6.0
4 张振 贵州理工学院制药工程学院 17 41 4.0 6.0
5 邹树良 贵州理工学院制药工程学院 12 42 4.0 6.0
6 卢永仲 贵州理工学院制药工程学院 12 40 3.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
混合式教学法
制药工程
有机化学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
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