大学英语教学中的合作学习

• 作者: 杨萍
• 来源期刊: 中国西部科技
• 关键词: 合作学习 合作技能 大学英语教学 自主学习
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教育与人才
• 页码范围: 90-91,103
• 页数: 3页
• 字数: 4090字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6396.2014.12.042

摘要

合作学习(cooperative learning)是当今世界上普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论和策略体系，也是我国新一轮基础教育课程改革大力倡导的一种学习方式。在基础教育的扩展与延伸阶段——高等教育中，作为一种理论基础较为坚实、实际操作合理可行的教学理念及教学模式，合作学习理应受到关注。本文以大学英语课程为例，探讨大学英语教学中倡导合作学习的理论依据、重要意义及实施合作学习应注意的问题与对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨萍	贵州大学外国语学院	43	89	5.0	8.0