生活化:文言文教学走出误区的理想选择

• 作者: 董旭午
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 中学语文教材 应试化 思想意义 选文 碎尸 句子翻译 学语文 返本 教学界
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

【正】主持人语中学语文教材中,文言文篇目占总篇目的将近一半,从语言表达和思想意义上讲,其选文可谓篇篇堪称经典但综观文言文教学之现状,可谓高考怎么考就怎么教,考什么就教什么,考到什么程度就教到什么程度,应试化、功利化、浅表化和实用化已成大势(中考则瞄着高考)要么教者牢牢遵循"字字落实,句句清楚"的八字真经,把一篇篇富有意蕴的经典,"大卸八块""碎尸万段",字字解释,句句串讲,翻译了之要么整天逼着学生做字词解释、内容理解和

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董旭午		155	79	4.0	6.0