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摘要:
在语文阅读教学中,背景知识的介绍对学生理解文章的内涵有很大的帮助。本文主要介绍当前语文阅读教学中背景知识介绍出现的误区、依据什么选择适当的背景知识及介绍背景知识的时机。
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语文阅读教学
自主探究学习
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 语文阅读教学中背景知识介绍的探究
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 语文 阅读教学 背景知识
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 130-131
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许龙梅 安徽师范大学花津校区文学院 11 11 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文
阅读教学
背景知识
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
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