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原文服务方: 新课程       
摘要:
教师在教学过程中喜欢用背景知识让学生融入阅读中,这可以拓宽学生的知识面,提升学生的理解能力,取得更好的教学效果,激发学生的学习积极性,为课堂的顺利开展提供基础.着重从背景知识在小学语文阅读教学中的应用进行分析,希望给教育者提供借鉴.
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文献信息
篇名 背景知识在小学语文阅读教学中的应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 背景知识 小学语文 阅读教学 应用
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 探索篇1
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 李雪莲 7 25 4.0 4.0
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背景知识
小学语文
阅读教学
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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