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摘要:
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"三位一体"护理学人才培养模式的探索与实践
职业素养
实践能力
创新
人才培养模式
护理教育
“三位一体”内科护理实践教学体系的构建及应用研究
内科护理学
实践教学
核心胜任力
三位一体
构建三位一体的学报管理新模式
三位一体
管理
新模式
我国救捞系统“三位一体”发展模式分析
救助打捞
“三位一体”模式
社会效益评估
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 构建“三位一体”人才评价体系创新人才评价模式
来源期刊 广东教育(职教版) 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 教学模式改革
研究方向 页码范围 102-103
页数 2页 分类号
字数 2969字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 糜淑娥 14 3 1.0 1.0
2 张晓明 8 5 1.0 2.0
3 晋利 7 32 2.0 5.0
4 胡晓晴 10 1 1.0 1.0
5 刘小丽 6 0 0.0 0.0
6 彭钧 8 7 2.0 2.0
7 张起帆 4 0 0.0 0.0
8 陈春建 2 0 0.0 0.0
9 冯小健 2 0 0.0 0.0
传播情况
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期刊影响力
广东教育(职教版)
月刊
chi
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2962
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