提高高校化工基础课教学效果的探索

• 作者: 何心伟
• 来源期刊: 广州化工
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体教学 化工基础 教学效果 考核方式
• 年，卷（期）: 2014,（16）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 155-156,195
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3804字
• 语种: 中文

摘要

《化工基础》是高等学校化学类各专业学生必修的一门专业基础课。根据化工基础课程的性质和教学内容的特点，针对当前化工基础课教学的现状及存在问题，就如何提高课堂教学质量，文章提出通过上好绪论课教学、教学模式灵活多样及多种考核方式并举等措施以激发学生学习的兴趣和积极性，提高课堂教学效果和本科教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何心伟	安徽师范大学化学与材料科学学院	7	11	2.0	3.0