《闭合电路的欧姆定律》教学设计

• 作者: 付秋 刘健智
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 教材分析 物理学科 并联电路 高中物理 焦耳定律 串联电路 实验手段 实验科学 能力层面 教师活动
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 81-85
• 页数: 5页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】教材分析《闭合电路的欧姆定律》是普通高中物理课程人教版选修3-1第二章第7节的内容。本节课是在学习了电源、电动势、串联电路和并联电路、部分电路欧姆定律和焦耳定律基础上进行的,可说是部分电路欧姆定律的延伸,是分析各种电路(感应电动势的电路、交流电的电路)的基础,是电学的基本规律之一,也是本章的教学重点。而且,本节教材展示了物理学科的特点——实验科学,体现了用实验手段研究物理问题的思想方法。二、学情分析能力层面:学生通过前面的学习已经具

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘健智	湖南师范大学物理与信息科学学院	102	608	8.0	24.0
2	付秋	湖南师范大学物理与信息科学学院	1	0	0.0	0.0