问题教学情景:激发学生创造意识和创新能力

• 作者: 徐敏霞
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 问题创设 有效学习
• 年，卷（期）: hnzxwl_2014,（12）
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

21世纪,高效学习成为教育变革所追求的目标。美国斯坦福大学教授、奥巴马政府现行教育政策改革团队领导人琳达·达林—哈蒙德在《高效学习:我们所知道的理解性教学》一书中指出:"教育必须帮助学生学会如何高效学习","为有意义学习而教"。让学生学会发现问题、提出问题,最终解决问题,是提高学习效率的有效方式。

作者信息

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1	徐敏霞		1	0	0.0	0.0