爱上写日记:让孩子从作文困境中突围

• 作者: 钮建国
• 来源期刊: 新教育
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教学新探
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

生活是多样化的,每个人眼中、心中的生活,更是异彩纷呈的.作文,本来就是对认识到的生活的真实的反映.语文课程标准指出:写作是“认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程”.写出真实的、独特的感受,才是真正的作文. 日记,是作文的“营养餐”,是蜕去“官服”时的作文.在学生的日记中你可以找到学生在生活中的缩影,那一篇篇诙谐、幽默、赋有浓厚的生活气息的日记,在学生的作文中却是难得一见.同样都是让学生写生活中的事,为什么只是换了一下名称(一个叫作文,一个叫日记),而学生形成的反差却这么大呢?由此引起了我的思考,现谈谈我的浅见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钮建国		1	0	0.0	0.0