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摘要:
突出学生的主体地位是素质教育的核心和灵魂.在教学中学生是教育的主体,要真正体现学生的主体地位,应充分让学生的认知过程是一个再创造的过程,使学生在自觉、主动的参与过程中实现对新知的理解和应用,从而培养学生运用数学解决实际问题的能力.现代信息技术能集音、形、色于一体的直观形象创设生活化的教学情境.合理选择现代化教学媒体,使之与传统的教学手段高效结合,能够极大地丰富课堂教学,促进学生对知识的理解和记忆,培养学生的各种能力提高学生的素质,大大提高教学效率.
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文献信息
篇名 活用信息技术提高数学效率
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 效率 主体地位 信息技术
年,卷(期) 2014,(16) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
效率
主体地位
信息技术
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
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9
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3533
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