诗歌教学品诵之感悟

• 作者: 孙珊
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 感悟 学品 诗歌 声情并茂 教师 诵读 感染力 学生
• 年，卷（期）: hbjyb_2014,（12）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

一、诵读。感音律之美教师范读是关键。教师富有情感，声情并茂的诵读，对学生具有极大的感染力，其效果远远超过教师滔滔不绝的讲解。教师诵读时要注意：1．吐字清晰，发音准确。这是教师朗读示范时最起码的要求。教材中必定会有一些学生读不准甚至不认识的字，这时学生就会依赖教师的范读，模仿教师的发音。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙珊		5	0	0.0	0.0