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摘要:
中学生的生活思维是"沉睡"的,生活思维在促进学生主动学习方面发挥着重要作用,在课堂教学中能够得到很好的应用。对于中学生来说,生活思维及其能力的准备是必须的,应唤醒学生的生活思维,培养学生的生活思维能力。在课堂教学中,教师应在渗透和嫁接上下功夫,从而激发学生的学习积极性。
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评价
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学习
数学
小学生
主动性
本科护生主动性学习状态调查分析
本科护生
主动性学习状态
调查分析
内容分析
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文献信息
篇名 生活思维对学习主动性的推动力
来源期刊 中学政治教学参考:下旬 学科 教育
关键词 学习主动性 生活思维 生活思维能力
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G442
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1 陈国先 9 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习主动性
生活思维
生活思维能力
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政治教学参考:下旬
月刊
1002-2147
61-1030/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-243
出版文献量(篇)
4228
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1
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0
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