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护理新生在“临床体验”课中的感知
护理新生在“临床体验”课中的感知
作者:
李惠玲
林璐
胡化刚
赵鑫
钮美娥
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
护理
临床体验
专业兴趣
摘要:
目的 分析护理本科生早期接触临床的体会.方法 对“面向贫困地区定向招收”的2013级1班本科学生设置“临床体验”课程,要求学生于每次体验结束后书写体验日记并上交.通过日记,了解学生对于护理专业的认识.结果 学生对于还没有接触的护理专业有了自己的深刻认识.结论 早期进行临床体验有助于学生培养专业兴趣,拓展思维.
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教学实践
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临床护理教学督导评估过程体验与思考
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新生儿脐部护理临床研究
新生儿
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文献信息
篇名
护理新生在“临床体验”课中的感知
来源期刊
中国实用护理杂志
学科
关键词
护理
临床体验
专业兴趣
年,卷(期)
2014,(24)
所属期刊栏目
护理教育
研究方向
页码范围
73-75
页数
3页
分类号
字数
4116字
语种
中文
DOI
10.3760/cma.j.issn.1672-7088.2014.24.025
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李惠玲
苏州大学护理学院
183
1950
20.0
36.0
2
胡化刚
苏州大学护理学院
17
125
6.0
11.0
传播情况
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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中国实用护理杂志
主办单位:
中华医学会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1672-7088
CN:
21-1501/R
开本:
大16开
出版地:
大连市西岗区南石道街丙寅巷3号
邮发代号:
8-88
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
29011
总下载数(次)
102
总被引数(次)
254020
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