高职英语写作教学中过程教学模式的应用策略

• 作者: 李兴忠
• 来源期刊: 职业时空
• 关键词: 高职 英语写作教学 过程教学模式 策略
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 95-97
• 页数: 3页
• 字数: 3609字
• 语种: 中文

摘要

高职英语写作的教学对象是英语基础较弱的学生,应增加教师的参与性.实验证明,过程教学模式能有效地提高写作质量,适合应用于高职英语写作教学中.可以采用的策略有:加强阅读、教师讲解写作思路和文章结构、注重英语用文的格式、加强教师的讲评.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李兴忠		23	29	4.0	4.0