小学古诗词“少教多学”之秘笈

• 作者: 邱丽华
• 来源期刊: 新校园（上旬刊）
• 关键词: 古诗词 少教多学 高效 欣赏 推敲
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学研究
• 页码范围: 163-163,164
• 页数: 2页
• 字数: 2546字
• 语种: 中文

摘要

本文探讨了教授小学生古诗词的秘笈---少教多学，即教师讲解要少，重学法指导，在课堂上要充分留白，给学生创造多读、多问、多创造的机会，陶冶学生身心，发挥学生的主导作用，培养质疑能力，发展思维能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱丽华		1	0	0.0	0.0