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摘要:
班主任的教育活动就是一种心灵与心灵交流的艺术活动。我们教育的学生是有思想、有头脑的人,我们的教育过程不仅仅是一种呆板地传授知识的活动,更是教师与学生之间心灵交流与融合的过程。我们在实施这项艺术活动的时候,首先要做的就是做解读学生心灵密码的钥匙,用这把钥匙打开他们的心门,迅速捕捉孩子们求新求异的目光,满足他们对知识的渴求,让他们在知识的海洋中自由地遨游。
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新课改
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班主任工作
学生特点
师生交流
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 做解读学生心灵密码的钥匙——班主任工作管理的一些心得
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 心灵密码 教育过程 科任老师 工作管理 对我说 师爱 生理发育 一颦一笑 工作压力 五年级
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-91
页数 1页 分类号 G441
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1 姜小春 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
心灵密码
教育过程
科任老师
工作管理
对我说
师爱
生理发育
一颦一笑
工作压力
五年级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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