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摘要:
创造充满语文味的课堂,致力于学生语文素养的形成与发展,使人文性与工具性和谐统一,是我们每个语文教师的不懈追求。什么是“语文味”?怎样让我们的课堂焕发出“语文味”?雕塑家说,要把石头雕成人像,就要把石头上不是人像的地方去掉。
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诵读
表演
语言沟通
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何让语文课堂散发出浓厚的语文味
来源期刊 作文成功之路:教育新干线(中) 学科 教育
关键词 语文课堂 语文味 语文素养 和谐统一 语文教师 工具性 人文性 雕塑家
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-3
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈菊香 江苏省滨海县通榆镇中心小学 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
语文味
语文素养
和谐统一
语文教师
工具性
人文性
雕塑家
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
作文成功之路(中考冲刺)
月刊
1001-571X
23-1304/G4
16开
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
14-338
1989
chi
出版文献量(篇)
10790
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1
总被引数(次)
3546
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