斯滕伯格智力理论对学校教育的启示

• 作者: 卢莎 娄骥 张晓宇
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学生 智力 学校教育
• 年，卷（期）: 2014,（24）
• 所属期刊栏目: 04 学术空间
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 字数: 5378字
• 语种: 中文

摘要

创新型社会的发展归根究底依赖于教育的发展，培养和造就高智商的创造性人才是当前教育面临的重要课题，也是智力研究的根本目的。中小学生处于智力发展的重要时期，对中小学生智力的挖掘和培养是当前学校教育不可忽视的重要课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	娄骥		3	3	1.0	1.0
2	卢莎		3	5	2.0	2.0
3	张晓宇		2	0	0.0	0.0