论“模仿——比较——整合”教学模式在职业生涯规划课程教学中的应用

• 作者: 林延琼
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 职业生涯规划 教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 就业指导
• 页码范围: 140-143
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 5054字
• 语种: 中文

摘要

自2009年中职学校全面开设职业生涯规划课程以来,职业生涯教育对学生的成长发挥了积极的影响,但有待提高,教学的症结仍然存在.为提升职业生涯规划教学的有效性,本文提出了职业生涯规划课程教学的三步曲教学模式,即“模仿——比较——整合”教学模式的尝试与探索,取得了一定的成效.