主体性学习视角下初中信息技术教学途径研究

• 作者: 黄凤莲
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 工学
• 关键词: 主体性 初中 信息技术 教学方案
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 185-185
• 页数: 1页
• 分类号: TP393

摘要

本文从主体性学习的含义出发，结合主体性学习在初中信息技术教学中的价值，对当前教学实践中主体性学习活动存在的问题进行了分析，最后分析了加强初中信息技术教学中主体性学习的途径。

作者信息

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1	黄凤莲		2	0	0.0	0.0