审美让小学生人文素养扬帆起航

• 来源期刊: 语文天地:小教版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生人文素养 小学语文教材 人文气息 阅读教学 苏教版 学生审美 理念要求 感受能力 道德修养 文质
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

<正>语文是工具性和人文性相结合的学科,人文性在阅读教学中的落实可以理解为学生审美能力的提高.苏教版小学语文教材能联系学生生活实际,众多文质兼美的篇章不仅能提高学生语文知识的学习与积累,更滋养着学生的思想品质、道德修养.那么,我们如何提高小学生的审美能力,让语文课堂学习中人文气息浓郁呢?一、语文教学中美育的必要性先圣孔子两千多年前就提出"诗教"、"乐教"的美育理念,可见,传统的思想教学由来已久.新课程理念下审美教育富有时代意义,新课程理念要求小学语文教