习作教学三“变”

• 作者: 万代红
• 来源期刊: 教育科学与艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 习作 态度 情感 体验
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 151-151
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

习作,不是让学生机械重复地进行“课堂写话”,而是“我笔写我心”,或描写芸芸众生、刻画大千世界;或抒发由衷的情怀、表达自己的观点;习作教学,也不只是为学生讲授习作的窍门、技巧,而应该是师生思想交流碰撞的平等对话.

作者信息

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1	万代红		1	0	0.0	0.0