“细胞膜是选择透过性膜”的理解性学习

• 作者: 周茜
• 来源期刊: 中学生物教学
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

学习过程的本质是理解的探索和发展,而不是事实内容的记忆和积累.理解性学习强调在原有理解的基础上,运用基本知识和学科原理框架对新经验和新知识建构新的理解.“细胞膜是选择透过性膜”是“细胞与分子”模块的核心内容,是学习物质进出细胞方式的必要基础.教师在理解教材的基础上,适度开发课程资源,创造性地开展教学,可以帮助学生开展理解性学习,真正实现“为理解而教”的理念.笔者以问题为线索,以实验探究为基础,环环相扣,逐步引导学生理解细胞膜的选择透过性.