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摘要:
温儒敏教授指出,作文教学存在着两种偏向:一是“文笔成了作文教学的第一要义”,二是“‘宿构作文’成风”。“宿构”之风在记叙文写作教学内容上的表现,就是片面强调写作技巧,催生出了“闪光式”的记叙文和“小文人语篇”。
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文献信息
篇名 基于“意图本位”确定教学内容
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 教学内容 记叙文写作 本位 意图 作文教学 教学存在 写作技巧 温儒敏
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-17
页数 4页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾龙弟 33 13 2.0 3.0
2 杨国诗 1 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学内容
记叙文写作
本位
意图
作文教学
教学存在
写作技巧
温儒敏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
总下载数(次)
22
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0
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