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如何创建有效信息技术课堂
信息技术
高中教学
有效课堂
如何在小学数学课堂中创建有效的问题情境
小学数学
有效问题情境
措施
重视听说读训练构建有效课堂
低段
听说读
习惯
有效
课堂
如何构建有效课堂
有效课堂
标准
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 怎样创建有效课堂
来源期刊 山东教育:小学刊 学科 教育
关键词 有效课堂 教学情境 情境创设 “真实性” 创设情境 数学味 “真” 学生
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90
页数 1页 分类号 G632
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵淑兰 章丘市曹范镇中心小学 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
有效课堂
教学情境
情境创设
“真实性”
创设情境
数学味
“真”
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:小学刊
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
8166
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
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