激活学生写作情感的三个层面

• 来源期刊: 语文天地:小教版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学作文教学 语言文字 小学语文教师 教学原则 写作欲望 仿作 写作兴趣 文质兼美 领悟能力 比赛开
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

<正>"情动辞发"是叶圣陶先生等老一辈教育家一贯主张的作文教学原则."情动辞发"到底是什么意思呢?顾名思义,因"情动"而萌发出表达的愿望和乐于表达的语言文字.这里,"情动"是"辞发"的前提,是原因,萌发是结果,是目的."辞发"的优势、质量,取决于"情动"的程度.现代小学作文教学,面对的教学对象已与过去有了较大的改变.小学生生活条件显著改善,吸取外界的信息量普遍增加.就作文来讲,通过各类作文选提供给他们的"素材""技法"也五花八门,加上应试教育的影