前测：复习教学的“眼”——以人教版“有余数的除法的单元复习”为例谈前测

• 作者: 柳松芬
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 复习教学 人教版 复习内容 了然于胸 认知基础 问题解决 竖式 学习过程 主要错误 典型例题
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G623.56

摘要

题海式的复习课常常使学生苦不堪言,为了避免这种现象的发生,教师必须对学生的认知基础和知识漏洞了然于胸,才能有针对性地选择典型例题进行复习,为精讲、精练、高效、减负打下基础。教师如何做到＂知己知彼,百战不殆＂呢？＂前测＂不失为一剂良方!所谓“前测”,就是在上课之前,根据复习目标、复习内容编制一定量的习题对学生进行测试,经过批改,根据学生作业中的问题进行细致的分析得出错误原因,计算出错误率,并根据前测结果调整复习教学程序。笔者以人教版2013年新教材二下＂有余数的除法的单元复习＂为例,谈谈如何让前测有效地指导复习。

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