试谈小学数学生活化教学

• 作者: 于社会
• 来源期刊: 新校园（上旬刊）
• 关键词: 小学数学 生活化教学 有效性
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 素质教育
• 页码范围: 122-122
• 页数: 1页
• 字数: 1742字
• 语种: 中文

摘要

数学是一项基础学科，同时也是一项实用学科，在实际生活中，数学知识可以说是无处不在，影响着生活的方方面面。在小学时期，由于学生的学习能力有限，学习经验不足，加之数学基础知识理论性较强，学生在学习的过程中往往会感到有一些难度，这在很大程度上影响着他们的学习积极性以及学习兴趣。所以在教学的过程中就需要教师注重生活素材的运用，通过丰富多彩的生活素材拓展学生的课堂学习，让知识与学生的生活密切结合，拉近他们与数学知识之间的距离，培养他们的学习兴趣，进而有效开展数学教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于社会		1	0	0.0	0.0