基于关键岗位的岗位能力构建课程标准的研究与实施

• 作者: 卓志宏 周霞
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 关键岗位 岗位能力 课程标准
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 课程建设
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: G710
• 字数: 3044字
• 语种: 中文

摘要

本文通过分析以岗位能力为核心的课程标准的内涵,提出了一个专业基于关键岗位的岗位能力构建课程标准的基本思路与方法,从关键岗位的建立、课程体系的重构、课程组织模式的改革与考核方法的更新四个方面对课程标准的开发提出了改革的方向,以期对高职教育中课程标准的开发提供理论参考.