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基于概括策略的英语阅读教学探讨
基于概括策略的英语阅读教学探讨
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摘要：
分析英语阅读教学存在的问题，通过情感铺垫，深层挖掘引概括；抓住主题，巧设提问导概括；夯实基础，活用语言促概括等方法，改善英语阅读教学。
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动机
以“实用价值”为导向
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文献信息
| 篇名 | 基于概括策略的英语阅读教学探讨 | ||
| 来源期刊 | 广西教育B（中教版） | 学科 | |
| 关键词 | 概括策略 英语 阅读教学 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（12） | 所属期刊栏目 | 教学创新 -- 外语教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 92-92,95 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2073字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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广西教育(中等教育)
主办单位：
出版周期：
月刊
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chi
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