基于新课程理念的生活化物理教学策略探析

• 作者: 马权
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 生活化 教学策略 课程理念 科学探究能力 解决问题的能力 实验能力 物理知识
• 年，卷（期）: zxwl_2014,（9）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

高中物理新课程标准提出：“物理教学应该重视学生的科学探究能力、实验能力、分析和解决问题的能力,应用数学工具的能力,关注学生的观察和实验能力、提出问题的能力、做出猜想和假设的能力、收集信息和处理信息的能力以及交流的能力等”.如何实现呢？笔者认为,物理学科与日常生活、社会生产活动密切联系,物理知识蕴含在人们的现实生活之中,想获取这些物理知识,就必须学会观察、实验,要勤于分析与思考.从生活走向物理,从书本走进生活,这样不仅仅学到了知识,还提升了学生的观察能力、实验能力和思维能力.

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1	马权		2	1	1.0	1.0