耐心让“沙子”变成“珍珠”——学困生数感培养谈

• 作者: 毛科
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 数感培养 学困生 珍珠 沙子 耐心 教育教学质量 小学数学 基础学科
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G623.503

摘要

数学是一门基础学科,小学数学又是基础中的基础,但学生由于认知水平和已有经验等方面的原因,存在着不同程度上的差距,久而久之,学困生也就应运而生.我们可以从最基本的数感、运算能力等方面着手,培养起学生学习数学的兴趣,帮助学困生实现转化,从而提高教育教学质量.

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1	毛科		3	0	0.0	0.0