作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新课改的要求下,教师要明确展示的目标;规范展示流程,注重模式化操作;面向全体学生,让每一位学生都有展示的机会;及时对学生的表现和展示的内容进行反馈,让学生成为课堂的主人.
推荐文章
运用课堂激励激发大学生学习兴趣
课堂激励
大学生
学习兴趣
激发学生“器乐进课堂”的学习兴趣
器乐进课堂
欣赏水平
学习兴趣
激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率
学习兴趣
教学效率
教学情境
动手操作
教学悬念
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 利用课堂展示激发学生学习兴趣
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 新课改 课堂展示 操作策略
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 理科看台
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号
字数 1610字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄茂娣 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课改
课堂展示
操作策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5926
总下载数(次)
13
总被引数(次)
2193
论文1v1指导