关于校本教材编写的思考--以《微生物学》教材编写为例

• 作者: 陈潇
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 关键词: 校本教材 微生物学 编写
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 理论博览 -- 课程建设
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 字数: 2955字
• 语种: 中文

摘要

以《微生物学》教材编写为例，从编写校本教材的必要性、导向、内容选择以及避免校本教材的过度“文本化”等方面对校本教材编写进行思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈潇		6	5	2.0	2.0