小学语文写作教学策略分析

• 作者: 范筱倩
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 小学语文教学 教学策略 写作教学
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 203-203
• 页数: 1页
• 字数: 2139字
• 语种: 中文

摘要

小学教师在进行语文教学的过程中，写作仍然是教学中的难点和重点。但是，在当前的小学语文教学当中仍然存在着一些问题。对于小学语文教学来说，写作教学一直都是一个很难跨越的瓶颈，这一问题给广大的师生带来了巨大的困扰，最终导致小学语文教学的质量难以得到有效提高。本文将主要探析提高小学语文写作水平的教学策略，以期小学语文教学能够突破瓶颈，并持续朝前发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范筱倩		2	0	0.0	0.0