大学生听力自主性学习中的教师角色

• 作者: 张娅丹
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 英语听力 自主性学习 教师角色
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 135-136
• 页数: 2页
• 字数: 2586字
• 语种: 中文

摘要

本文基于英语听力自主性学习活动的、探讨学习者对教师角色期待的实证研究报告.作者对460名正在进行英语听力自主性学习的学生进行了问卷调查,研究结果显示,在自主英语听力学习活动中,学习者对教师在学习资源介绍和提供、动机激发、动机维持、策略培训和提供咨询方面的作用尤为期待.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张娅丹		10	1	1.0	1.0