高职学生英语学习动机的培养策略

• 作者: 李瑜
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 高职学生 英语学习动机 培养 策略
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

在英语学习过程中,学习动机极其重要,极大影响着学生英语学习的过程和结果,积极的适度的学习动机往往可以促进英语的学习。高职学生做为接受职业教育的群体,存在着与普通大专、本科生不同的特点。高职学生的英语学习动机亦有着自身的特殊性。本文在现有的动机研究基础上,结合高职学生英语学习动机的特点,重点探讨了高职学生英语学习动机的培养策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李瑜		5	5	1.0	2.0