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摘要:
随着社会经济的飞速发展,人们的文化观念、生活习惯、思维方式都发生着变化。青少年正处于身心发展的重要阶段,随着生理的发育和心理的发展之间的不平衡,以及日益激烈的竞争压力的增大和社会的快速发展,使得青少年发展成长的生态环境和社会环境日益复杂,当代小学生的心理负荷能力遇到了前所未有的考验,当前中小学生心理健康状况非常令人担心。
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学科教学
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浅析“纲要”教学如何渗透心理健康教育问题
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历史教学
渗透
心理健康教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 挖掘语文教材因素 渗透心理健康教育
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 心理健康教育 教材因素 青少年发展 语文 挖掘 社会经济 心理负荷能力 心理健康状况
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 G448
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆梅凤 3 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康教育
教材因素
青少年发展
语文
挖掘
社会经济
心理负荷能力
心理健康状况
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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