架设数学与生活的桥梁，让数学课堂生活化

• 作者: 林丽芳
• 来源期刊: 文理导航（下旬）
• 关键词: 生活情境 生活问题 探究具体化 生活意识
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 〖学科教育〗 -- 数学
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 字数: 1893字
• 语种: 中文

摘要

《数学课程标准》明确指出：“要重视从学生的生活实践经验中学习数学和理解数学。”因此，数学教学内容应力求从学生熟悉的生活情境出发，选择学生周围的事物设计数学问题，让学生真正体验数学与生活的关系，体会数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验到数学的魅力。要求我们必须架起数学与生活的桥梁，不但要把生活引进课堂，而且让学生带着数学走进生活，去理解生活中的数学，去体会数学的价值，提高解决生活问题的能力，促进学生的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林丽芳		7	0	0.0	0.0