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摘要:
《语文课程标准》在总目标中明确指出:耍在发展学生语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。小学生的想象力犹如一个尚未开发的宝藏,只要善于挖掘,就能找到取之不尽,用之不竭的宝藏;如果没有挖掘,那么就可能把宝藏埋没于底。如何挖掘这些宝藏,在教学中培养学生的想象力呢?
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篇名 浅谈语文教学中想象力的培养
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 语文教学 想象力 培养 《语文课程标准》 发展思维能力 小学生 语言能力 创造潜能
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-14
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 吴菲芳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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语文教学
想象力
培养
《语文课程标准》
发展思维能力
小学生
语言能力
创造潜能
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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