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摘要:
农村隔代教养对幼儿个性的发展既有不良影响,也有积极影响.改善农村隔代教养对幼儿个性发展的消极影响,建议祖辈要用正确的方式爱孩子、多学习育儿知识;幼儿园老师与家长常联系,给祖辈补充新时代观念;改变隔代教养模式,变为两代共同教育.
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文献信息
篇名 农村隔代教养对幼儿个性发展的影响
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 隔代教养 幼儿 个性发展
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 探索者
研究方向 页码范围 81
页数 1页 分类号
字数 1709字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
隔代教养
幼儿
个性发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
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8492
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