本色课堂彰显语文核心价值——郑桂华《安塞腰鼓》教学案例评析

• 作者: 葛维春
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《安塞腰鼓》 课堂教学 语文学习 核心价值 案例评析 文本形式 文本内容 语言感受力
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G633.302

摘要

“从课堂教学的角度来看,提高语文学习效率的基本途径是将语文学习文本——课文所隐含的语文核心价值凸现出来,重点训练学生的语言感受力和表达力,把语文教学从关注文本内容转到重视文本形式上来,让学生理解文本内容与文本表达的统一”。郑桂华老师的这种理念,在她的《安塞腰鼓》教学中得到了生动体现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛维春	安徽省太和县教育局教研室	8	3	1.0	1.0